由香港教育研究學會、香港浸會大學教育學系及香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學聯合主辦的『從常識到通識』研討會，將於二零零八年三月八日(星期六) 假香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學舉行。如果您及您的同事朋友學生對下列問題感興趣，歡迎報名參加這個研討會，與我們一起尋求答案！

  • 通識科應否在小學開設？
  • 通識科應否在初中開設？
  • 常識科與通識科的關係，是互補、取代、延伸，還是革命？
  • 初中、高中皆可設「綜合科學科」，為什麼初中設「綜合人文科」，在高中卻沒有「綜合人文科」？高中通識科是否應該或者可以取代高中「綜合人文科」？
  • 通識科應如何處理「高中生應否積極參與含政治性的社會運動」這個課題？
  • 校本評核作為公開評核的一部份(佔20%)，是高風險還是低風險？教師應如何處理？
  • 評估學生的校本評核作業(SBA Tasks)，應以「進展性評估」為目的；它不應是外加的。然則這些評估應否用於校本評核評分？用的話，則這些評估便成為高風險的「總結性評估」的一部份；不用的話，則須要為校本評核呈分作額外評估。在這情況下，教師應如何處理？
  • 為校內評估進行擬題時，須要同時為每條題目擬定詳細的評分準則；由於通識科沒有統一答案，教師在擬定評分準則時，不僅對時間上的要求很大，而且亦很難做到統一準則。在這情況下，教師應如何處理？


研討會資料如下：

日期：2008年3月8日(星期六)
時間：下午1:30至5:30
地點：香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學 (馬鞍山地鐵石門站對面) (下載地圖) 費用：香港教育研究學會會員及全日制師訓班學員免收費用；非會員收費每位20元正 (於出席研討會當日繳付。當日或之前申請入會者，亦可豁免收費)

報名者請填妥隨函附上的表格，於2008年2月29日或以前傳真至3411-7894。如有查詢，請電3411-5747 (香港浸會大學教育學系 林小姐)。
當天活動花絮︰